Le projet est une mosaïque d’interventions ponctuelles facilitant l’accès à toute personne à mobilité réduite dans l’école.

Le projet s’inscrit dans une démarche d’accessibilité universelle avec des aménagements architecturaux permettant à tous les élèves de se créer facilement des repères forts dans leur carte mentale de l’établissement.

La restructuration de l’entrée, beaucoup plus ouverte, permet aujourd’hui une liaison visuelle forte de entre la rue et la cour.

L’extension principale, située en façade de la cour veut casser l’aspect très minéral de l’école existante : elle évoque une superposition de cabanes dans un arbre.

Elle ménage des ouvertures de vue depuis les circulations pour donner une respiration et limiter la sensation de claustrophobie parfois induite par une opacité de la façade à hauteur d’enfant.

L’agence, tant en phase d’étude que de chantier a animé un projet pédagogique avec les élèves de l’école pour la sensibilisation à l’accessibilité universelle.